根據(jù)公司開(kāi)展“學(xué)制度、講規(guī)范、重執(zhí)行、正行為”主題教育活動(dòng)的要求，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，下面我談?wù)勎覍?duì)這次主題教育活動(dòng)的理解和體會(huì)。
一、開(kāi)展這次活動(dòng)的目的和意義
一是現(xiàn)實(shí)的需要。這次活動(dòng)開(kāi)展的直接原因是由于4415批次煤發(fā)生嚴(yán)重質(zhì)量事故，給公司帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失以及不良的影響，這了吸取教訓(xùn)，統(tǒng)一職工思想而開(kāi)展的這次活動(dòng)。
二是指導(dǎo)我們工作態(tài)度方法。這次活動(dòng)以“學(xué)制度、講規(guī)范、重執(zhí)行、正行為”為主題，我個(gè)人認(rèn)為也是一種工作方法和態(tài)度。“學(xué)制度”是工作方法的前提，“講規(guī)范、重執(zhí)行”是告訴我們工作中怎么做，“正行為”是告訴我們的工作的態(tài)度。
三是開(kāi)展這次主題教育活動(dòng)也是公司開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的具體體現(xiàn)，是把我們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)落實(shí)到我們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)中的一種具體體現(xiàn)。
二、談?wù)剛€(gè)人對(duì)“學(xué)制度、講規(guī)范、重執(zhí)行、正行為”這句話的理解
“學(xué)制度”就是要求我們?cè)诠ぷ髦幸私夤镜墓芾碇贫龋挥性诹私獾幕A(chǔ)上才能更好的執(zhí)行、去落實(shí)、去管理。才能更好的指導(dǎo)工作。學(xué)制度是我們干好工作的前提和基礎(chǔ)。其次學(xué)制度也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修訂完善制度的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)我個(gè)人認(rèn)為我們以前制定的“三違”以及“十六條紅線”其中就有許多與現(xiàn)在業(yè)務(wù)流程不符的地方，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步修訂完善。還有我們的經(jīng)營(yíng)考核辦法中掛鉤考核內(nèi)容也要有所改變。這些制度辦法都需要我們進(jìn)一步去補(bǔ)充和完善。
“講規(guī)范”就是我們無(wú)論管理者還是職工在工作中必須按規(guī)矩來(lái)，不能隨心所欲。在工作上，待人接物上都要在規(guī)范、公平、公正的基礎(chǔ)上進(jìn)行。“講規(guī)范”也是一種工作方法。作為一名管理者首先我們要規(guī)范自己的行為，工作態(tài)度，如果你經(jīng)常遲到早退，怎么能要求職工遵守勞動(dòng)紀(jì)律呢？只有自己規(guī)范了，才能讓職工信服。當(dāng)然，講規(guī)范還體現(xiàn)在工作程序上，我們?cè)诠ぷ魃弦闯绦虿僮鳌＠?，我們公文格式就必須要?guī)范，要不然就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)讓事情不能得到及時(shí)處理，影響公文質(zhì)量和公司形象。
“重執(zhí)行”就是要求在制度辦法出臺(tái)后要不折不扣的執(zhí)行。制度規(guī)章的出臺(tái)并不能意味著就一定能執(zhí)行到位，任何一個(gè)規(guī)則的實(shí)際運(yùn)行到其真的落實(shí)還有相當(dāng)大的距離，還有許多艱苦細(xì)致的工作要做。制訂規(guī)章制度的目的在于執(zhí)行，如果只是停留在紙上，貼在墻上，掛在嘴上，只會(huì)是紙上談兵是唬人的。只有狠抓落實(shí)，提高執(zhí)行力，教育監(jiān)督到位，才能給規(guī)章制度注入生命，樹(shù)立其成性，否則，就難以保證正氣暢通，就會(huì)出現(xiàn)“上有政策，下有對(duì)策”，鉆空子、打擦邊球現(xiàn)象。作為一名管理者，我們既是規(guī)章制度制訂的參與者，也是制度的執(zhí)行者，還是制度執(zhí)行的監(jiān)督者。這就要求我們要以身作責(zé)，嚴(yán)于律紀(jì)，一方面要端正思想，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把有關(guān)規(guī)章制度帶入工作之中，另一方面要克服和糾正在執(zhí)行中敷衍馬虎，以言代法現(xiàn)象，執(zhí)行制度要正氣潦然，不絢私情，這樣規(guī)章制度才能得到有效的保障，才能使制度成為一紙空文。
“正行為”就是要求我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)中要糾正我們不好的習(xí)慣、錯(cuò)誤行為，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀。我認(rèn)為這是此次主題教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)。我們學(xué)制度，講規(guī)范、重執(zhí)行，最終的目的就是以這些方式、方法來(lái)糾正我們不良的工作習(xí)慣，以達(dá)到保質(zhì)保量的完成本職工作，其實(shí)正行為以前我們就有過(guò)很好的學(xué)習(xí)與體會(huì)，我認(rèn)為“八榮八恥”就是給我們做了最好的詮釋。什么是“正行為”，集團(tuán)公司根據(jù)企業(yè)實(shí)際提出的“八榮八恥”其實(shí)對(duì)我們公司來(lái)說(shuō)也具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，針對(duì)性。在這里我們?cè)贉亓?xí)一下“企業(yè)八榮八恥”：“以珍愛(ài)生命為榮，以一無(wú)所長(zhǎng)為恥；以精細(xì)規(guī)范為榮，以粗放馬虎為恥；以節(jié)約降耗為榮，以低效浪費(fèi)為恥；以誠(chéng)信文明為榮，以假滑愚昧為恥；以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮，以拆臺(tái)內(nèi)耗為恥；以勤勞奉獻(xiàn)為榮，以懶惰自私為恥”。這里面的“八恥”就是我們要摒棄的，“八榮”就是我需要提倡的。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)查找管理中的不足，以及下步打算
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，針對(duì) “學(xué)制度、講規(guī)范、重執(zhí)行、正行為”的比照，我在學(xué)習(xí)工作中查出了工作中的不足。一是在學(xué)習(xí)上講的多，具體細(xì)體會(huì)制度和與實(shí)際不相符的少，在會(huì)上學(xué)習(xí)的多，在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的少。二是在規(guī)范管理中有時(shí)礙于情面，管理中沒(méi)有真正做到按規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行，執(zhí)行中存在打折扣現(xiàn)象。三是工作質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，在工作中存在不細(xì)不實(shí)的現(xiàn)象。四是工作作風(fēng)上存在偏軟現(xiàn)象。對(duì)一些不符合規(guī)章制度，但不違背大的原則下，有時(shí)也就睜一只眼閉一只眼。針對(duì)這些不足在今后工作管理要做如下幾點(diǎn)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中既要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要求部門(mén)員工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中要充分理解公司的制度規(guī)章，要求員工們提出自己的想法和看法，以便進(jìn)一步了解員工思想動(dòng)態(tài)和對(duì)規(guī)章制度的深入理解。2、進(jìn)一步了解自己的職責(zé)。作為一名中層管理人員，既要嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，又要監(jiān)督部門(mén)員工執(zhí)行。3、多學(xué)習(xí)，掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，用心做事，堅(jiān)決執(zhí)行公司規(guī)章制度。4、做到制度面前人人平等，對(duì)所有員工做到一視同仁，在部門(mén)內(nèi)創(chuàng)造一種和諧的氛圍。5、以身作責(zé)，在工作中嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，自己做到表率作用，樹(shù)立良好的形象，做到“已所不欲、勿施于人”。6、做好服務(wù)工作，為公司各部門(mén)的有效溝通做出自己的努力，為公司領(lǐng)導(dǎo)以及各部門(mén)做好服務(wù)工作。
辦公室：張 華
皖公網(wǎng)安備 34040302000446號(hào)